Processen – fra test til større læringsparathed 1 Design af testforløb 2 Indsamling af data 3 Rapport med anbefalinger 4 Præsentation af resultater for ledelsen 5 Workshop med udvalgte medarbejdere 6 Afrunding og handlingsplan 1. Design af testforløb I tæt samarbejde med nøglepersoner fra organisationen designer Djøfs konsulenter testforløbet. Sammen afstem mes forventningerne til processen og slutresultatet, og de overordnede rammer for testforløbet i forhold til timing og kommunikation til medarbejderne afklares. I aftaler, hvilke medarbejdere og afdelinger der deltager i testen, og hvilke nuancer i testresultaterne I vil have præsenteret. 2. Indsamling af data Djøf indsamler og bearbejder data. 3. Rapport med anbefalinger Djøfs konsulenter udarbejder en kort analyserapport med konkrete anbefalinger til ledelsen om, hvilke parametre I med fordel kan fokusere på, hvis I vil styrke organisati onens læringsparathed. Organisationens resultater bliver også benchmarket mod en national kvantitativ undersø gelse gennemført af Djøf i 2015. Benchmarkingen giver jer et billede af, hvor læringsparat jeres organisation er i forhold til andre danske organisationer. 4. Præsentation af resultater for ledelsen Rapporten bliver præsenteret for ledelsen, og på bag grund af rapporten og Djøfs anbefalinger udvælger ledel sen den gruppe af medarbejdere, der skal deltage i en workshop, hvor I arbejder videre med testresultaterne. 5. Workshop med udvalgte medarbejdere Workshoppens formål er at uddybe og afklare testresul taterne. Djøfs konsulenter faciliterer en proces, hvor de udvalgte medarbejdere bliver aktivt inddraget og kan komme med input til, hvordan I kan forbedre lærings miljøet i organisationen. 6. Afrunding og handlingsplan På baggrund af rapporten, input fra ledere og indsigter fra workshoppen giver Djøfs konsulenter en række anbe falinger til, hvordan I kan arbejde videre med at fremme læringsmiljøet og læringsparatheden i organisationen.
Download PDF fil